Dremel 3D40 Idea builder en el aula

Testimonios y casos prácticos

Entérate de lo que dicen otras personas sobre las impresoras 3D de Dremel.

Lo que dicen las escuelas sobre la impresora 3D de Dremel

WILLIAM
FORMADOR DE TECNOLOGÍA, IMMANUEL LUTHERAN SCHOOL

Me encanta utilizar la Dremel Idea Builder en clase. Los alumnos pueden tender un puente entre lo virtual y lo real imprimiendo proyectos creados con software CAD. He utilizado la Dremel Idea Builder durante más de 500 horas sin atascarse ni una sola vez, lo cual es increíble (especialmente si la comparamos con mi Makerbot). Los usos que se le puede dar a la impresión 3D en el aula son infinitos y Dremel nos ayuda a que esto pueda ser una realidad a un precio muy asequible.

SUSAN
INSTRUCTORA DEL PROYECTO «LEAD THE WAY», HOLMES JUNIOR HIGH SCHOOL

¡La Idea Builder 3D de Dremel es imparable! Ha sido diseñada para garantizar su durabilidad en un entorno educativo. ¡Es segura y fácil de usar! ¡Mis alumnos se entusiasman con lo que están imprimiendo y planificando lo que van a imprimir a continuación! ¡Diseñan con una intencionalidad, ya que ahora pueden trasladar su diseño conceptual en 2D al mundo en 3D! ¡Tienen la posibilidad de diseñar un modelo en 3D con la ayuda de una variedad de productos de software que la Idea Builder puede imprimir! Poder ver su diseño hecho realidad y tenerlo entre sus manos, ¡es mágico!

Casos prácticos de Dremel DigiLab en acción

Un niño esperando a que se imprima su diseño en 3D

HARDIN JEFFERSON HIGH SCHOOL


MARK SIMMONS
DIRECTOR DE TECNOLOGÍA, SABINE PASS ISD

La Idea Builder 3D de Dremel es una herramienta muy fácil de implementar y utilizar, solo tienes que enchufarla y listo. Dedico menos tiempo a formar a los profesores en su uso que en su integración en el aula. La integración de la Idea Builder 3D de Dremel en nuestro plan de estudios de K-12 ha aumentado la motivación de los alumnos, ha fomentado su creatividad y les ha ayudado a comprender mejor los conceptos básicos de la materia, que a veces se pierden en la traducción durante la conferencia.

CHAIDAN LESHINSKI
MAESTRA DE MATEMÁTICAS DE 5º, JOSEPH SEARS SCHOOL

El uso de la tecnología 3D da un nuevo sentido a todo lo que aprendemos en clase. Los niños se sienten más motivados a la hora de aprender sobre las distintas partes de una célula animal y sus funciones cuando observan simultáneamente la construcción y la formación de una célula animal en 3D. Incorporar este tipo de tecnología a su aprendizaje les permite establecer conexiones entre lo que aprenden en clase y el mundo que les rodea.