Dremel 3D40 Idea builder sınıfta

Referanslar ve Örnek Olaylar

Dremel 3D yazıcılar hakkında başkalarının ne söylediğini öğren.

Dremel 3D Yazıcı Hakkında Okullar Ne Diyor?

WILLIAM
ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ KOÇU, IMMANUEL LUTHERAN OKULU

Sınıfım için Dremel Idea Builder’a kesinlikle bayılıyorum. Çocuklar, CAD yazılımını kullanarak oluşturulan projeleri yazdırarak sanal ve gerçek arasındaki bağlantıyı kurabiliyor. Dremel Idea Builder sıkışma olmadan 500 üzeri saat boyunca çalıştı (özellikle de Makerbot ile karşılaştırıldığında)! Sınıfta 3D baskı kullanım alanları sonsuz ve Dremel, bunu çok uygun bir fiyat karşılığında sağlıyor.

SUSAN
PROJE YOL GÖSTERİCİ EĞİTMENİ, HOLMES JUNIOR LİSESİ

Dremel 3D Idea Builder durdurulamaz! Öğretim ortamında uzun ömürlü olacak şekilde tasarlandı. Güvenli ve kullanıcı dostu! Öğrencilerim sürekli olarak neyin yazdırıldığına bakıyor ve sonraki yazdıracakları şeyin ne olduğunu planlıyorlar! Öğrenciler belirli bir amaca göre tasarlıyorlar çünkü artık 2D kavramsal tasarımlarını 3D dünyasına taşıyabiliyorlar! Idea Builder’ın yazdırmaya hazır olduğu çeşitli yazılım ürünlerini kullanarak bir 3D model tasarlama imkanları var! Tasarımlarını ellerine alabilmeleri bir büyü!

Dremel DigiLab kullanımına dair Örnek Olaylar

3D tasarım yapan küçük kız

EIGEN EN WIJZER

3D tasarımının yazdırılmasını bekleyen bir erkek çocuk

HARDIN JEFFERSON LİSESİ


MARK SIMMONS
TEKNOLOJİ DİREKTÖRÜ, SABINE PASS ISD

Dremel 3D Idea Builder uygulaması çok kolay, gerçek bir tak ve çalıştır tipi araç. Öğretmenlere nasıl kullanacaklarını öğretmek için daha az zaman harcıyorum ve nasıl entegre edecekleri konusuna daha fazla vakit ayırabiliyorum. Dremel 3D Idea Builder’ı K-12 müfredatımıza entegre etmek öğrencilerin katılımını artırdı, yaratıcılığını geliştirdi ve bazen öğretim sırasında anlamını yitiren temel konu kavramlarını anlamasına yardımcı oldu.

CHAIDAN LESHINSKI
5. SINIF MATEMATİK, JOSEPH SEARS OKULU

3D teknolojisini kullanmak, sınıfta öğrendiklerimizi tamamen yeni bir seviyeye taşıdı. Bir 3D hayvan hücresinin yapısını ve oluşumunu eş zamanlı olarak izlediklerinde çocuklar, hayvan hücresinin çeşitli kısımları ve işlevlerini öğrenme konusunda daha hevesli oldular. Bu tür teknolojiyi öğrenme sürecine katmak, sınıfta öğrendikleri ile etraflarındaki dünya arasında bağlantı kurmalarını sağlıyor.